Конкурс за историческо есе на тема „Моето училище“

По случай 50-та ГОДИШНИНА  от създаването на училището, ПЕГ обявява КОНКУРС за историческо есе на тема: Моето училище.

Обект на есето по тази тема се очаква да бъде задълбочено проучване и лична позиция по въпросите:
1. Кога, от кого и като какъв тип училище е основано?
2. Какви промени са настъпили в развитието му- доизграждане, сатута, името, материална база и др.
3. Какви известни личности са се обучавали в него?
4..

Коледно математическо състезание

Николай Стефанов от 8в клас и Жулиета Стефанова от 8г клас се класираха съответно на престижните ВТОРО и ТРЕТО място на областното Коледно математическо състезание, което се проведе на 14.12.2019 г.
Поздравления за децата и преподавателката им Любка Тодорова!
Желаем ви нови успехи!

Share

Маратон на четенето

В седмицата на четенето в ПЕГ се проведоха редица инициативи:  11б клас подготвиха импровизиран авторски театър, 8г клас представиха автобиографията на любим писател. Избраха Стивън Кинг. Маратон на четенето бе проведен и в часа по френски език с 11а и 11б. Учениците четоха текст за Коледа и гледаха приказка за коледното дърво.

Share

Урок по човечност

Урок по човечност и милосърдие изнесоха учениците от 9 г и 8 б със съдействието на класните им ръководители Сашка Младенова и Катя Георгиева. В навечерието на Коледа посетиха дом от семеен тип като зарадваха всички деца с коледни подаръци, картички и лакомства. Инициативата е и част от дейностите по проект  Schools United by Science.

Share

Проект “Регион на младежкото участие”

От 09 до 13.12.19г. Христомила Каменова и Петя Савова участваха в курс за Младежки работници в гр. Белоградчик по проект “Регион на младежкото участие” по програма за трансграничното сътрудничество Interreg-IPA България – Сърбия. Александра Лилова и Стефани Любенова от IXа клас пък преминаха курс на обучение за “Младежки лидери”. Обученията включваха интерактивни методи и техники – инструменти за провеждане на обучение, като предпоставка за по-добро функциониране на ученическия парламент. Участниците се включиха в практически дейности, като изграждане на мрежи, работа в мрежа и изготвяне на план за инициатива – приложими на практика в ученическия парламент и в образованието..